摘要
民国时期,江西农科院校教育经历了江西农业专门学校、农艺专科学校、农科院校教育变通开展、中正大学农学院领衔等四个阶段。每个变迁阶段都昭示出江西农科院校教育特征及价值。江西农科院校教育何以变迁,一是培养人才以挽救濒于崩溃的江西农村经济的需要,二是兴农理赣以稳定国民党在江西的政治统治的需要。变迁带来了几点启示,一是农科院校教育必须有和平稳定的环境,二是农科院校教育必须与农科推广有机结合,三是农科院校教育的对象既要有大学生,更要有农民。
出处
《农业考古》
北大核心
2013年第6期274-277,共4页
Agricultural Archaeology
基金
国家自然科学基金课题"空巢农户的农业科技吸纳行为与政府扶持机制研究"(项目编号:71263026)
江西省教育科学"十一五"规划项目"20世纪江西农业科技教育变迁研究"(项目编号:09JY409)
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"农科研究生的乡土情怀及其培育研究"(项目编号:JXYJG-2012-035)
