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理工科大学通识教育课程体系构建初探
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摘要
在全球化背景下,理工科大学通识教育急需进行改革,以适应新世纪现代化发展之路。为此,首先在理论上需要明确通识教育的理念、目标以及课程构建的原则;其次,在实践中应配置好课程模式,设置好课程结构。
作者
蒋霞
杨晓河
机构地区
重庆交通大学人文学院
西南大学文学院
出处
《当代教育理论与实践》
2013年第10期32-34,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
重庆交通大学2012年教育教学改革研究一般课题(1202025)
西南大学2012年教育教学改革研究一般项目(2012JY068)
关键词
理工科大学
通识教育
课程体系
构建
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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当代教育理论与实践
2013年 第10期
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