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像科学家一样探究——美国加州Los Altos学区Santa Rita小学的科学课 被引量:1

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摘要 基于"美国国家科学教育标准"(National Science Education Standards,1996)和"加州五年级科学内容标准"(California Science Content Standards forGrade 5),加州洛思阿尔托斯(Los Altos)学区桑塔丽塔(SantaRita)小学的学生,通过作业、课堂内外的科学探究,养成了良好的科学素养。
作者 向蓓莉
出处 《基础教育课程》 2013年第9期64-71,共8页
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参考文献3

共引文献5

同被引文献19

引证文献1

二级引证文献14

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