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新课程背景下河北省高中教师职业状况分析及对策研究

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摘要 针对河北省高中教师工作和生活现状的调研,使我们对目前高中教师职业状况有了新的了解。我们试从高中教师职业状况的积极变化、存在问题及其原因与对策进行分析研究,望能为教育主管部门制定进一步推进新课改的相关政策提供一些参考。
出处 《教育实践与研究(中学版)(B)》 2013年第8期10-11,21,共3页 Educational Practice and Research
基金 2011年度河北省社会科学发展研究课题民生调研专项<新课程背景下河北省高中教师职业生涯状况调研>调研课题的调研报告课题编号:201101228
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