基于任务驱动《环境工程制图与CAD》课程改革与实践被引量：3

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摘要结合课程定位，依据“以就业为导向、以能力为本位”进行课程改革，从行业对工程制图CAD职业能力要求出发，培养学生适应良好的环境工程绘图、识图能力为目标，采用以任务项目为驱动的教学模式，整合优化课程教学内容，培养和强化了学生的职业能力，保障了人才培养质量。

作者朱明华段恒勇郭军史永纯

机构地区黑龙江生态工程职业学院资源环境系

出处《林区教学》 2013年第8期64-66,共3页 Teaching of Forestry Region

关键词任务驱动教学改革职业能力

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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