摘要
为提高学生的综合实践能力,针对高职教育单片机应用技术课程教学过程中存在的问题,通过"任务+项目"整合教学内容,采用"理论+实践"一体化的教学模式,并将终结性考试调整为过程性考核。通过教学改革与实践尝试,取得了较好的教学效果。
出处
《工业和信息化教育》
2013年第1期34-36,共3页
Industry and Information Technology Education
基金
中国电子教育学会2011年教学研究课题"基于学科竞赛的电子信息工程专业课程体系改革和实践教学模式研究"(课题编号:CESE2011-21)的成果之一
