构建跨学科、跨专业研究生创新能力培养体系研究被引量：6

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摘要如何提高跨学科、跨专业研究生的培养质量和创新能力,已成为高校和学术研究关注的问题。本文首先分析了跨学科、跨专业研究生自身有利因素,以及培养的重要意义,在全面客观分析的基础上,探索构建跨学科、跨专业研究生培养质量和研究生创新能力培养体系问题,为切实提高研究生培养质量提供理论依据和实践经验。

作者杨波祝湘陵

机构地区长江大学研究生院长江大学地球科学学院

出处《领导科学论坛》 2013年第4期59-60,共2页 The Forum of Leadership Science

关键词跨学科跨专业创新能力培养体系

分类号 G643 [文化科学—高等教育学]

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