基于三个实践维度解读文本

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摘要一、熟——熟读精思。吃透文本干国祥老师执教的《少年王冕》。上课伊始，干老师就向孩子们出示了“少年时的王冕是一个的人”，要求学生依据课文内容，先主后次，填人两个能表现王冕性格与品质的词语或短语。学生分别写出了“孝敬母亲”、“勤奋好学”、“坚持不懈”等词语。但是，干老师在王冕的性格与品质中补充了两个近义词：自力更生、自强不息。

作者高智华

机构地区江苏省大丰市第二小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2012年第12期27-28,共2页 Jiangsu Education

关键词解读文本实践维度课文内容自力更生自强不息王冕老师近义词

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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