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论高校留级生教育工作中的情感教育

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摘要情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,高校留级生因身份特殊,思想矛盾,压力重重,他们的情感具有敏锐性和易感性的特征,而高校在对留级生的教育工作中存在着情感教育不到位的状况,因此提出要从情感需求方面关爱留级生,增强情感教育效应。

作者陈璇

机构地区韩山师范学院数学与信息技术系

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2013年第1期156-157,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

关键词高校留级生情感教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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