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浅议县级图书馆如何科学服务于城郊小学

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摘要本文从分析目前我国城郊区小学生课外阅读的状况入手，阐述了图书馆作为文献资源在教育中的重要地位，提出了合理利用图书馆资源，科学服务于师生的观念方法，对指导城郊区师生利用图书馆资源，掌握阅读技巧与养成良好素养，具有良好的操作性和实用价值。

作者周丽萍

机构地区浙江省绍兴市新昌县图书馆

出处《魅力中国》 2012年第32期191-191,共1页

关键词城郊小学图书馆阅读科学服务

分类号 G258.22 [文化科学—图书馆学]

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2012年第32期

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