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《体育与健康》课程学习成绩评价方法的探索

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摘要新课程标准下的《体育与健康》课的评价功能概括为：学生评价与教师评价相结合、过程和终结评价相结合、相对评价与绝对评价相结合。在体育与健康课的评价方法上要改交过分强调甄别与选拔的功能。发挥评价促进学生发展，教师提高的改进教学实践的功能。

作者刘汪洋

机构地区晋江市安海职业中专学校

出处《中学理科园地》 2010年第4期37-38,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词体育与健康成绩评价探索

分类号 X503.1 [环境科学与工程—环境工程]

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