摘要
CALIS三期建设的重点已转向学科服务,其中信息素养的问题也被列入建设的子项目。为了更好地探讨信息素养教学中的合作模式问题,讨论了教学的迷茫问题、开展松散合作教学的可行性问题,最后提出各种改进信息素养教学的意见。
The third-stage construction of the CALIS has shifted the focus to the subject service,among which information literacy has also been listed in the subprojects to be constructed.In order to better probe into the cooperation mode in information literacy teaching,this article discusses the confusing problems in teaching and the feasibility of performing the loose and cooperative teaching.Finally,the article proposes several advices for the improvement of information literacy teaching.
出处
《情报理论与实践》
CSSCI
北大核心
2012年第11期48-51,共4页
Information Studies:Theory & Application
基金
东北大学秦皇岛分校2012年教学研究与教学改革项目"课堂教学与E-learning教学的整合研究--以文检课为例"(项目编号:201220)
中山大学青年教师培育项目"高校信息素质教育合作模式研究"(项目编号:09pywk54)的成果
关键词
信息素养
信息教育
教学模式
松散合作
information literacy
information education
teaching mode
loose cooperation
