摘要
不论是教师的专业发展，还是教育教学实践与改革，都离不开深层的学校文化特别是教师文化的支撑。基于这种认识，教师文化逐渐走人人们的视野，成为学术界普遍关注的热门话题。尤其是随着我国新一轮基础教育课程改革的实施，教师文化的价值与作用更是日益彰显，教师文化研究得以不断深化。
出处
《教学与管理（理论版）》
2012年第9期40-41,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划2011年度课题(KT2011144)的研究成果
