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基于共同体文化教研组建设的实践探索被引量：7

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摘要我校于2007年9月开展＂教师实践共同体的理论与实践研究＂的课题研究,这是我校根据新课程改革的基本理念,结合我校情,运用＂实践共同体＂的理论,促进校本层面上教师专业发展的一项尝试与创新。

作者张平

机构地区上海市培佳双语学校

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2012年第5期84-87,共4页 Global Education

关键词教研组建设共同体文化实践探索教师专业发展实践共同体 2007年新课程改革课题研究

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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全球教育展望

2012年第5期

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