优化英语阅读教学设计的切入点——以一节评优课的教学设计为例被引量：51

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摘要本文以一节评优课为案例，分析了当前阅读教学设计中的主要问题，并从学习方式、教学模式、阅读过程和教学细节等方面探讨了优化英语阅读教学设计、转变传统的备课观以及提高教学效率的有效途径。

作者葛文山

机构地区江苏省张家港外国语学校

出处《中小学外语教学》北大核心 2012年第1期5-10,共6页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词阅读教学教学设计备课公开课评优课

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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