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高职医药类仪器分析技术实验教学探讨 被引量:1

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摘要 高职教育是培养具有创新精神和实践能力的全面发展的人才重要基地。而在人才培养中,实验教学是职业教育的重要组成部分,有它独特的功能和作用,是其他教育环节无法替代的,它与理论教学一起构成教学的有机体,不仅具有向学生传授知识、技能训练的功能,而且有开发学生智力和探索未知、激发学生的创新实践和热情的功能,有利于学生综合素质的培养[1]。为适应面向21世纪人才培养的需要,加强对专业人才创新精神和实践能力的培养,是目前我国高等职业学校教育教学的重大课题。
作者 刘金权
出处 《临床合理用药杂志》 2011年第24期161-162,共2页 Chinese Journal of Clinical Rational Drug Use
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1郭伟强.培养学生多向性辩证思维能力的探索[J].高教学刊,1998,(1):78-81.
  • 2周广业.实验教学与创新能力[M].南京:南京大学出版社,2000.163.
  • 3沈安东 曹金华.实验教学改革与开放实验室[J].高教研究与探索,2002,(2):11-13.
  • 4周广业.实验教学与创新能力[M].南京:南京大学出版社,2000.163.
  • 5秦发兰,章荣德.浅析国家重点实验室在科学技术创新中的地位和作用[J].实验室研究与探索,2000,19(6):3-5. 被引量:4

共引文献99

同被引文献6

引证文献1

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