摘要
针对目前高校非计算机专业计算机基础教学方法存在的问题进行调查和分析，根据调查结果，结合本院学生的特点，提出对传统计算机教学内容、教学方法、实验环节的分层次的设计方法以及相应的改革方案，以应用为目标组织教学，培养学生解决实际问题的能力，为下一步实施计算机教学提供借鉴和参考。
出处
《金融理论与教学》
2011年第5期86-87,共2页
Finance Theory and Teaching
基金
本文为黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目（面向不同专业、层次学生实施计算机基础教学改革新探索）的研究成果.
