摘要
学生以病人为实践对象的临床技能训练机会明显减少,临床技能的教学与训练不足的矛盾突出。为此我们建立了临床技能模拟教学中心,见习、实习前安排学生进行临床模拟强化训练,利用该平台实施了客观结构化临床考试,并进行了实验室开放尝试。我们的工作缓解了临床技能的教学与训练不足的矛盾,也为同类学校提供了借鉴。
出处
《医学信息（中旬刊）》
2011年第9期4517-4518,共2页
Medical Information Operations Sciences Fascicule
基金
2009年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(编号359)
2008年湘南学院科研立项项目
