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教育学本科专业改革设想 被引量：6

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摘要 本文针对高校教育学本科专业现状,分析了教育学本科专业培养目标改革、专业培养观念改革、专业课程内容改革、专业实习方式改革和专业基本方向改革的具体思路。认为,教育学本科专业通过系统的内涵改革和方向调整,能够选择更为宽广的发展途径。
作者 许庆豫 许珍珍 陆丽 唐忠明
机构地区 苏州大学教育学院 苏州大学教务处
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2011年第4期83-85,共3页 Education Review
基金 江苏省2009年高等教育教改立项研究重点课题"教育学本科专业课程内容和体系的改革研究"的阶段性成果 批准文号苏教高〔2009〕27号 江苏省2009年高等教育教改立项研究重点课题"高校人文社会科学类本科专业改造与创新研究"的成果 批准文号苏教高〔2009〕27号
关键词 教育学本科专业 专业现状 专业改革
分类号 G652.0 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献23

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共引文献163

同被引文献53

引证文献6

二级引证文献18

教育评论
2011年 第4期

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