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《孔子拜师》（第二课时）教学设计

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摘要【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文第二段。 2.联系上下文，根据具体语境，用换词、组词、想象等方法理解重点词句，品词赏句，积累语言。

作者马谋幸易群

机构地区湖南省株洲市荷塘区星光小学

出处《小学语文》 2011年第9期45-46,共2页

关键词教学设计课时孔子朗读课文教学目标重点词句积累语言上下文

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学语文

2011年第9期

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