摘要
本文以"3+1"人才培养模式为基本框架,以应用型本科人才培养的实践需求为切入点,探讨构建适应"3+1"人才培养的课程体系、实践教学基地、分散实践教学的运行管理机制,形成一整套"3+1"人才培养的教学体系设计、教学管理与运行的机制和规范,将对地方工科院校开展"3+1"人才培养模式提供指导和应用范例作用。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2011年第3期106-109,共4页
Higher Education Exploration
基金
广东省高等教育教学改革项目
广东工业大学教育教学改革重点项目研究成果之一
