我国本科教学质量评价政策的价值取向分析被引量：5

下载PDF

导出

摘要本科教学质量评价政策是我国高等教育教学建设和改革的重要组成部分,也是国家实现其人才培养质量标准的基本保障。对本科教学质量评估政策从政治价值取向、经济价值取向、人本价值取向三个纬度进行分析将有助于进一步推动各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作,促进我国高等教育质量和办学效益的提高。

作者于海臣

机构地区包头师范学院教科院

出处《现代教育科学（高教研究）》北大核心 2011年第4期152-154,共3页

关键词本科教学评估政策价值取向理性价值目的价值

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1陈德文.规范本科教学评估，提高人才培养质量——对普通高校本科教学工作水平评估实践的认识和思考[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,36(S1):172-176. 被引量：7
2江小明.对本科评估有关问题的探讨和意义的分析[J].北京联合大学学报,2003,17(4):28-31. 被引量：15
3陈振明.政策科学的“研究纲领”[J].中国社会科学,1997(4):48-61. 被引量：38
4杨润勇,钱玲.高校本科教学评估中主要问题的政策学分析[J].大学（研究）,2008(Z1):99-106. 被引量：7
5赵志强.浅析高等教育政策的价值取向——以独立学院为例[J].教育理论与实践（学科版）,2008,28(7):6-8. 被引量：4

二级参考文献9

1钟秉林.让本科教学评估在再认识再思索中再完善[J].中国高等教育,2006(7):4-7. 被引量：22
2张斌,杨润勇.教育政策调整的必要性与实施途径分析[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2006,8(4):90-94. 被引量：7
3王致和.高等学校教育评估[M].北京：北京师范大学出版社,2001..
4教育部:<普通高等学校本科教学工作水平评估方案>.北京:教育部,2002年.
5杨东平.制约民办教育发展的观念障碍[J].大众商务（教育版）（民办教育研究）,2005(1):1-3. 被引量：5
6武书连,吕嘉,郭石林.2002中国大学评价(摘要)[J].中国高等教育评估,2002,15(1):11-18. 被引量：6
7周济.历史性的跨越新征途的重任——中国高等教育改革与发展近期回顾和展望[J].中国高等教育,2002(17):3-7. 被引量：68
8江小明.对本科评估有关问题的探讨和意义的分析[J].北京联合大学学报,2003,17(4):28-31. 被引量：15
9王兆林.大众化进程中的我国高等教育公平问题探析[J].伊犁师范学院学报（社会科学版）,2004,23(1):82-85. 被引量：6

共引文献63

1张云昊.政策过程中的专家参与:理论传统、内在张力及其消解路径[J].中国行政管理,2021(1):98-104. 被引量：18
2石佳,胡向南,朱正威.公共政策社会稳定风险评估:现实、问题与前瞻——基于社会稳定风险评估报告的内容分析[J].风险灾害危机研究,2023(2):189-216.
3陈德文.规范本科教学评估，提高人才培养质量——对普通高校本科教学工作水平评估实践的认识和思考[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2007,36(S1):172-176. 被引量：7
4陈振明.当代西方社会科学发展的整体化趋势:成就、问题与启示[J].学术月刊,1999,31(11):41-49. 被引量：47
5张晓峰.中国转型时期公共政策中人的问题[J].中国行政管理,2004(9):85-89. 被引量：4
6张晓峰.人的问题:公共政策的核心问题[J].黑龙江社会科学,2005(1):23-25. 被引量：2
7张晓峰.政治理性主义与中国转型时期公共政策中人的问题[J].理论探讨,2005(3):86-88. 被引量：4
8沈诒成.统计数据:普通高校本科教学质量的重要标志——解读本科教学工作水平评估方案中的数据统计[J].高教发展与评估,2005,21(4):26-28. 被引量：6
9张晓峰.发展与公共政策中人的问题[J].国家行政学院学报,2005(5):31-34. 被引量：9
10孙荣林.评建结合重在建设——图书馆如何迎接本科教学工作水平评估[J].科技情报开发与经济,2005,15(18):36-37.

同被引文献58

1宋佳,黎万红.本科教学审核评估中的政策脱嵌:一所地方大学的个案研究[J].中国人民大学教育学刊,2019,0(4):52-64. 被引量：1
2朱春奎,舒皋甫,曲洁.城镇医疗体制改革的政策工具研究[J].公共行政评论,2011,4(2):116-132. 被引量：13
3毕家驹.进入21世纪的英国学术资格框架[J].高教发展与评估,2005,21(3):31-34. 被引量：5
4朱泓.高等学校人才培养质量保证模式研究[J].大连理工大学学报（社会科学版）,2010,31(3):68-71. 被引量：9
5孙明娟.从多源流分析理论看俄罗斯高校评估政策的认定[J].佳木斯大学社会科学学报,2006,24(1):97-99. 被引量：2
6王绽蕊,李汉邦,雷庆.美国高等教育评估的组织与制度特征[J].北京教育（高教）,2006(12):61-63. 被引量：8
7[加拿大]迈克尔·富兰.变革的力量——透视教育改革[M].北京:教育科学出版社,2004.
8杨林,3],万学红.从政策伦理视角探讨高等院校本科教学工作水平评估面临的挑战[J].高教探索,2008(2):49-53. 被引量：5
9王玉良.高校本科教学评估政策的价值分析[J].高教论坛,2008(2):155-157. 被引量：3
10王长喜.我国高等教育规模扩张与质量提高的政策分析[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2008(5):13-14. 被引量：6

引证文献5

1邹白茹,张勤.关于调动本科教学质量自我监控积极性的思考[J].当代教育理论与实践,2011,3(12):30-32.
2陈宇飞.关于食品专业应用型本科人才培养质量评价体系构建的思考[J].中国电子商务,2014(6):118-118. 被引量：2
3李铁宁.高等院校教师授课质量考评若干问题的探讨[J].学理论,2015(3):212-213.
4孟凡芹,曲鑫建.中国高等教育质量标准演变历程及反思[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2018,38(4):75-79. 被引量：1
5柳友荣,张蕊.本科教学评估政策研究述评(1985—2020)[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版）,2020,41(5):96-101.

二级引证文献3

1何群,严建业,夏新华,贺福元,罗堃,刘平安.药物制剂专业人才培养质量评价体系构建[J].药学教育,2015,31(4):4-8. 被引量：5
2包文夏.新时期背景下应用型高校本科电子商务人才培养模式研究[J].知识经济,2017(12):170-170.
3钱道静.国际汉语教师证书制度的变迁与反思[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2019,39(2):99-104.

1肖兴安,陈敏.我国本科教学评估政策的历史演变[J].国家教育行政学院学报,2009(2):71-77. 被引量：11
2吴永江.新课改背景下高中政治课运用问题教学法的理性价值[J].新课程研究（上旬）,2016,0(10):82-84.
3王庆菊.让学生学习有价值的数学——以“车轮为什么是圆形的”为例[J].小学数学教师,2016(7):81-85.
4曾卫君.浅论高中语文教学的人文精神渗透问题[J].新课程（中学）,2015,0(12):54-54.
5杜雪飞,刘晓婷.对低年级儿童“找算式中未知量”的研究[J].黑龙江教育（小学文选版）,2013(9):37-39.
6孙燕.在中职学校开展健美操教学的价值与课堂教学方法[J].生活教育,2014,0(S1):367-367.
7高燕,贾宗萍.幼儿数学教育的学科化和生活化的共存与融合[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2011,0(1):91-91. 被引量：5
8寇汉军,李集合.高校学生的合法权益不容忽视[J].法治与社会,2005(11):42-43.
9王海柳.大众文化对大学生价值取向的负面影响[J].广西青年干部学院学报,2007,17(4):24-26. 被引量：15
10罗娜.中学数学作文初探[J].陕西教育（教学）,2008(6):37-38.

现代教育科学（高教研究）

2011年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

我国本科教学质量评价政策的价值取向分析被引量：5

参考文献5

二级参考文献9

共引文献63

同被引文献58

引证文献5

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

我国本科教学质量评价政策的价值取向分析 被引量：5

参考文献5

二级参考文献9

共引文献63

同被引文献58

引证文献5

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

我国本科教学质量评价政策的价值取向分析被引量：5