摘要
本文探讨了web2.0环境下我国高校信息素养教育的发展,并主要针对大学生利用网络资源自主学习的情况进行问卷调查与分析,从而反映出他们在信息素养教育基础上利用web2.0网络平台进行自主学习的基本状况和信息评价标准,以及在此基础上的创新情况。
This paper first provided an overview of information literacy education programs in Chinese universities in web2.0 age.With questionnaire and quantitative analysis of the independent study of university students using internet resources,it also found out the internet tools they frequently use,the information evaluation criteria about web2.0 platforms they count on,and the innovation capacities they have been developing in the process.
出处
《现代情报》
CSSCI
2011年第4期35-39,共5页
Journal of Modern Information
基金
湖北省高等学校教学改革研究项目(2009027)成果
关键词
信息素养
大学教育
网络自主学习
评价标准
创新
information literacy
China＇s higher education
independent study
evaluation criteria
innovation
