期刊导航
期刊开放获取
VIP36
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《心肺复苏术》说课的设计
被引量：
6
Design of "cardiopul monary resuscitation" lessons
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
说课是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
作者
饶建军
机构地区
北京市中医学校
出处
《护理研究（下旬版）》
2011年第4期1117-1119,共3页
Chinese Nursing Researsh
关键词
教学设计
《心肺复苏术》
说课
授课教师
教学设想
师资培训
教学研究
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
19
同被引文献
18
引证文献
6
二级引证文献
6
参考文献
4
1
周琼,覃玉鸣.
急诊科心肺复苏医护配合的培训与管理[J]
.全科护理,2008,6(35):3259-3260.
被引量：9
2
王新礼.教育螳教育心理学[M].济南:山东大学出版社,2003:136-141.
3
瓦·阿·苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社,1984.
4
李锁芝,焦安秀,刘从惠.
《无菌持物钳和无菌容器的使用》说课稿的设计[J]
.中华护理教育,2007,4(3):117-118.
被引量：10
二级参考文献
2
1
邵越英,郭鸣,任志英,李淑迦.
“护理与法”课程内容设置探索[J]
.中华护理杂志,2006,41(10):919-921.
被引量：23
2
席惠君,安锦慈,张玲.
急诊护士心理压力分析及缓解[J]
.解放军护理杂志,2003,20(2):88-89.
被引量：60
共引文献
19
1
李奕欣.
《颅内压增高病人的护理》说课稿的设计[J]
.山西职工医学院学报,2009,19(1):90-91.
被引量：2
2
向莉.
急诊科新护士使用模拟人进行心肺复苏技术培训中出现的问题和对策[J]
.护理研究（上旬版）,2009,23(5):1211-1211.
被引量：9
3
陈广雪,何晃养.
心肺复苏后肺水肿78例的救治及护理体会[J]
.中国当代医药,2009,16(13):195-196.
4
田贞尚.
《食物中毒的预防》说课设计[J]
.科技资讯,2009,7(33):228-228.
被引量：1
5
高辉.
数字童谣法在心肺复苏培训中的应用[J]
.护理研究（中旬版）,2010,24(5):1272-1273.
6
贾梅,沈富贞.
用对话促进思想品德课堂问与答[J]
.科教文汇,2010(14):16-17.
7
廖桂香,赖优良,朱佳.
“家庭评估”说课稿的设计[J]
.中华护理教育,2010,7(6):281-282.
被引量：10
8
胡春玲,张建军.
行动导向职业教育教学范式课堂教学设计初探[J]
.卫生职业教育,2010,28(15):54-56.
被引量：2
9
蒋福军.
谈“启发式”在历史教学中的运用[J]
.和田师范专科学校学报,2010,30(5):236-237.
10
申凯未.
7例心脏钝性伤病人的护理重点[J]
.护理研究（下旬版）,2011,25(6):1659-1659.
同被引文献
18
1
傅一明.急救护理技术[M].北京:人民卫生出版社,2009:129.
2
沈瑾.项目教学法在专业课中的应用探究[EB/OL].http://www.jpzjzx.com/webedit/uploadfile/2007528114458493.ppt.
3
教师资格认定考试编写组.教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社,2009:19.
4
陈旭辉,张荣胜.
项目教学的开发原则和教学流程设计[J]
.职业教育研究,2008(12):75-76.
被引量：49
5
肖国刚.
“说课”的理论与操作研究[J]
.教学与管理（理论版）,2009(6):58-60.
被引量：23
6
潘翠.
浅谈《外科护理学》的说课[J]
.中国医药指南,2010,8(12):152-154.
被引量：6
7
孙继明,刘风金,尹吉庆.
充分的课前准备是有效教学的前提——兼论如何备好一节“先学后教,当堂训练”的语文课[J]
.时代教育,2010(12):197-197.
被引量：1
8
蒋进展.
初探理实一体化教学模式在解剖学教学中应用[J]
.临床和实验医学杂志,2011,10(7):559-560.
被引量：21
9
丁福.
国内外急救护理研究[J]
.护理研究（上旬版）,2011,25(5):1135-1136.
被引量：2
10
赵海燕.
说课是提高教师素质的催化剂[J]
.医学信息（中旬刊）,2011,24(8):4114-4114.
被引量：4
引证文献
6
1
潘燕.
“烧伤病人的护理”说课设计[J]
.卫生职业教育,2013,31(17):68-69.
被引量：2
2
张翠.
“静脉注射技术”理实一体化项目教学的说课设计[J]
.卫生职业教育,2014,32(11):51-52.
被引量：2
3
许苏飞,丁建生,杨艺.
跨专业选修急救基本知识与技术课程设计[J]
.卫生职业教育,2014,32(19):41-42.
被引量：1
4
张睿.
“多参数(心电)监护仪监测技术”说课设计[J]
.考试周刊,2014,0(105):174-175.
5
余惠平,王俊宏,杨晓茜,陈娜,许雪雪,王月.
中医儿科学“紫癜”说课设计研究[J]
.中医教育,2019,38(4):48-50.
被引量：1
6
彭婧,王小萍,李汉平,李昭鸿.
“绘制组合体三视图”说微课设计探讨[J]
.武汉电力职业技术学院学报,2014,0(2):34-36.
二级引证文献
6
1
张庆岭,孟月丽.
“溶剂提取法”理实一体化教学的说课设计[J]
.焦作大学学报,2015,29(2):135-136.
被引量：1
2
杨铁骊,潘胜军,张小方.
“消化性溃疡病人的护理”说课设计[J]
.卫生职业教育,2015,33(20):82-83.
3
邓爱军,张成明.
检验学系毕业生急救复苏能力现状分析及对策研究[J]
.中国高等医学教育,2016(7):46-47.
4
蒋晗晖,陈璋,池东东.
“静脉注射法”的信息化教学设计与实施[J]
.卫生职业教育,2017,35(2):67-69.
被引量：6
5
林星星,董宝强,马铁明,王树东,田辉,刘玉丽,张淑慧,纪天一.
线上线下混合式教学模式下中医康复学步态分析的说课设计[J]
.中国中医药现代远程教育,2023,21(1):11-13.
被引量：2
6
彭婧,王小萍,李汉平,李昭鸿.
“绘制组合体三视图”说微课设计探讨[J]
.武汉电力职业技术学院学报,2014,0(2):34-36.
1
刘从惠,高红,冷子花.
中职护理课后式说课模式及技巧——以《心肺复苏术》课后式说课为例[J]
.现代教育,2014(8):31-33.
被引量：1
2
孙倩.
多媒体课件在《心肺复苏术》教学中的制作与应用初探[J]
.科技咨询导报,2007(16):241-242.
被引量：1
3
郭俊.
《心肺复苏术》教学设计[J]
.中国校外教育（中旬）,2016,0(7):98-99.
被引量：1
4
周薇.
《心肺复苏术》多媒体课件的应用效果评估[J]
.南方护理学报,2005,12(2):71-73.
被引量：9
5
蔡文.
全国信息化教学设计说课比赛之我见[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2015,9(17):166-167.
6
崔小春.
侃“说课”[J]
.青年教师,2005(6):12-13.
7
南成玉.
非评判性反馈:教师合作发展的新途径[J]
.当代教育科学,2012(4):49-50.
被引量：1
8
张东娇,马健生.
说课——提高教师素质和教学质量的切入点[J]
.上海教育科研,1995(5):40-42.
9
李强.
谈谈说课[J]
.职业,2011(20):116-117.
10
李艳帅.
警惕说课中的四大“误”[J]
.小学教学设计（英语）,2011(6):44-45.
护理研究（下旬版）
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
