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情感因素在化学教学中的实施

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摘要和谐的心理氛围是引导学生积极主动学习的良好环境，师生之间的情感必然影响课堂教学的感染力和效果．只有师生的认知因素和情感因素达到和谐统一，化学教学才能获得成功．因此，有必要对情感因素在化学教学中的作用、实施方法进行深入研究．

作者卢炳权

机构地区广西南丹县高级中学

出处《高中数理化》 2011年第4期49-49,共1页

关键词情感因素化学教学和谐统一良好环境主动学习引导学生心理氛围认知因素

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2011年第4期

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