期刊导航
期刊开放获取
VIP36
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈在药理学教学中实施“以学生为中心”的教学策略
被引量：
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以学生为中心是现代国际教育界的一个重要理念，在药理学教学中，实施以学生为中心的教学模式是培养新型医药学人才的有效方法。在药理学教学过程中怎样做到“以学生为中心”？文中提出了培养学生学习兴趣，重视学生学习需求和个性化教学，营造民主和谐、寓教于乐的课堂教学，树立全面的考试观，创造良好的课外教学环境等有效策略。
作者
岑彦艳
周维英
周红
陈晓红
黄颖
机构地区
第三军医大学药学院药理学教研室
[
出处
《四川生理科学杂志》
2011年第1期40-41,共2页
Sichuan Journal of Physiological Sciences
关键词
药理学
以学生为中心
教学策略
分类号
R-4 [医药卫生]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
2
共引文献
15
同被引文献
42
引证文献
6
二级引证文献
18
参考文献
2
1
刘宝宏,雷晓敏.
“以学生为中心”学习观念的转变及教学方案的设计与实施[J]
.东北财经大学学报,2005,6(4):85-86.
被引量：8
2
李建宏,秦燕.
全方位“以学生为中心”教学模式的探讨[J]
.新疆财经学院学报,2005(4):74-77.
被引量：10
二级参考文献
12
1
朱玉梅.
以学生为中心的教学模式探析[J]
.湖南商学院学报,2003,10(5):115-116.
被引量：1
2
马刚.
以学生为中心的教学与教师的新角色[J]
.陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,2003,32(S2):204-206.
被引量：11
3
盛炎.
布朗的新版《语言教学原理》简介[J]
.当代语言学,1989(3):120-121.
被引量：7
4
何克抗.
从信息时代的教育与培训看教学设计理论的新发展（上）[J]
.中国电化教育,1998(10):9-12.
被引量：70
5
李怀宏.
以学生为中心的教学模式:问题与思考[J]
.广西教育学院学报,2003(4):42-46.
被引量：11
6
张华.
教学设计研究:百年回顾与前瞻[J]
.教育科学,2000(4):25-29.
被引量：45
7
马文丽.
全方位以学生为中心的教学模式——评《新编大学英语》[J]
.华中农业大学学报（社会科学版）,2000(4):88-90.
被引量：4
8
高艳.
论教学目标的设计与编写[J]
.中国成人教育,2001(4):33-35.
被引量：10
9
闫寒冰.
以学生为中心教学的评价方法[J]
.全球教育展望,2001,30(11):8-12.
被引量：38
10
白冬.
教学设计中教学目标的设计[J]
.黑龙江教育学院学报,2003,22(6):57-58.
被引量：1
共引文献
15
1
李怀宏.
以学生为中心的教学模式:问题与思考[J]
.广西教育学院学报,2003(4):42-46.
被引量：11
2
王劲松,梁光华,梁达巧.
实施“以学生为中心”教学策略之探讨[J]
.广东交通职业技术学院学报,2008,7(1):83-86.
被引量：2
3
谢小红.
大学英语教学中培养学生的创新能力——以《新世纪大学英语综合教程》为例[J]
.长春教育学院学报,2012,28(4):84-85.
4
曲红杰,冯世德,张金艳.
“以学生为中心”教学理念的研究与应用[J]
.黑龙江教育学院学报,2012,31(7):37-38.
被引量：2
5
韩新英.
“以学生为中心”的教学模式在军事理论教学中的应用研究[J]
.科技信息,2013(16):457-457.
被引量：1
6
张松才.
高职以学生为中心教学法的实践问题探讨[J]
.职教通讯,2013(18):48-49.
被引量：6
7
张松才.
“四寓”理论视角下高职大学生团组教学的研究[J]
.武汉职业技术学院学报,2013,12(4):75-78.
被引量：2
8
王秀丽,白洁,刘永刚,马群,陶欧,刘元艳.
基于“以学为本”理念的中药药剂学实验教学方法改革[J]
.中国中医药现代远程教育,2015,13(16):97-99.
被引量：3
9
何建.
汉语作为第二语言教学的教室环境研究[J]
.当代教育理论与实践,2016,8(3):173-175.
被引量：1
10
朱玲.
高校外语教学中学生角色转变的探讨[J]
.吉林广播电视大学学报,2016(8):23-24.
同被引文献
42
1
程伯基.
医学教育的质量保证[J]
.医学教育探索,2003,2(2):1-3.
被引量：25
2
穆海川,刘松青.
药学带教中师生角色互换教学方法的研究[J]
.药学服务与研究,2006,6(2):93-93.
被引量：10
3
普珍,韩志英,王聚乐.在药理学教学中开展病案讨论教学的体会[J].中国药房,2012,23(4):379-381.
4
宫恩秀.情感对教学效果的影响[J].中华护理杂志,1996,31(3):153-154.
5
Stuart JB, Pharm D, Katherine AK, et al. Team-based learning in therapeutics workshop sessions [ J ]. Pharm Educ, 2009,73 ( 6 ) : 100.
6
Tayem YI. The impact of small group case - based learning on tra- ditional pharmacology teaching [ J ]. Sultan Qaboos Univ Med J, 2013,13(1) :115 -120.
7
葛金芳,吴繁荣,赵斌,吕雄文,李俊.
PBL教学法在《药事法规》教学中的应用[J]
.西北医学教育,2008,16(2):299-302.
被引量：7
8
陈剑鸿,刘松青,夏培元,罗东,戴青.
药学专业本科生研究型实习教学的设计要点与实践体会[J]
.药学服务与研究,2008,8(3):180-180.
被引量：7
9
戴晓明,戴建国,王子妤,蒋凤荣,郭英.
课堂教学引入PBL教学法利于学生综合能力的培养[J]
.现代生物医学进展,2009,9(5):947-949.
被引量：37
10
李斌,周红,张乐之,陈晓红,吴翀,岑彦艳,周维英.
加强药理学基础理论与临床相结合的教学实践[J]
.西北医学教育,2009,17(3):539-540.
被引量：11
引证文献
6
1
陈洁忠,邱相君,王建刚.
浅谈高职护理专业药理学教学[J]
.中国中医药现代远程教育,2012,10(14):85-86.
被引量：2
2
朱志茹,胡波,陈芳,杨丽,张骏,罗芬兰.
生理学自主设计实验教学实践[J]
.四川生理科学杂志,2012,34(4):188-190.
被引量：4
3
方超,赵梅,王超,管滢芸,栾鑫.
临床应用导向的临床医学专业药理学教学方法[J]
.现代生物医学进展,2013,13(23):4573-4575.
被引量：4
4
李卫萍,李锦平.
“321教学法”在护理专业本科生药理学教学中的实践与探索[J]
.中国当代医药,2013,20(31):131-132.
被引量：1
5
李小丽,周红,刘涛,陈晓红,李斌,彭伟,岑彦艳,周维英.
探索如何提高药学本科生实习的质量[J]
.四川生理科学杂志,2014,36(3):142-143.
6
熊文碧,宋晓红,张媛媛,朱玲,周黎明.
新形势下药理学教学的探索与思考[J]
.基础医学教育,2015,17(8):676-678.
被引量：7
二级引证文献
18
1
苏文霞,陆长亮,谭春艳,鲁洪,王益光.
基于临床案例的自主设计性生理实验在医学课程整合中的效果研究[J]
.中国高等医学教育,2020(4):116-117.
被引量：3
2
李卫萍,李锦平.
“321教学法”在护理专业本科生药理学教学中的实践与探索[J]
.中国当代医药,2013,20(31):131-132.
被引量：1
3
刘海云,崔艳如,何志坚.
设计性实验在护理专业生理学实验教学中应用的效果评价[J]
.中国实用护理杂志,2014,30(2):23-25.
被引量：3
4
廖素群.
地方高校生理心理学自主设计实验的教学实践[J]
.高师理科学刊,2014,34(3):106-108.
被引量：2
5
裘爱玲,滕育芳,徐梦佳,饶和平.
德国卡片复习法在传染病护理教学中的运用效果调查[J]
.医学理论与实践,2014,27(9):1253-1254.
被引量：1
6
邵南齐,陈晓敏,代永霞,付金芳,马霄,赵兴业.
多元化教学模式在医学高等专科学校药理学课程教学中的应用[J]
.中国医药导报,2014,11(32):134-138.
被引量：25
7
胡艳丽,张梅,田卉,唐辉.
与临床合理链接提高药理学教学效果[J]
.现代医药卫生,2015,31(20):3180-3182.
被引量：4
8
张文静,胡小忍,吕冀,肖娜,丁楠楠,曹军华.
以临床用药案例为导向的LBL联合CBL双轨教学在药理学中应用[J]
.现代医药卫生,2015,31(23):3654-3656.
被引量：3
9
何承宁,李翠琼,农玉海,黄瑰丽,吕颖,李美册.
PBL在中职卫校药剂专业药理学模拟药房实践教学中的应用[J]
.广西教育,2016,0(14):28-29.
被引量：2
10
任亚丽,陈迪,张伟,龚益生.
基于翻转课堂的药理学课程信息化教学设计初探[J]
.医学与社会,2016,29(12):108-110.
被引量：15
1
王燕,高艳虹,潘志红,陈书艳.
以问题为基础的学习在全科医学规范化培训中应用价值的探讨[J]
.中华全科医师杂志,2012,11(7):522-523.
被引量：15
2
杨海新.
寓教于乐健康教育对首次住院脑卒中患者的影响[J]
.国际护理学杂志,2015,34(19):2664-2668.
3
蒋斐,林怀香.
40例成年白血病病人初次化疗后便秘的护理[J]
.全科护理,2015,13(11):1032-1033.
4
丁建平,贾建平,李军杰,闵宝权,孙永馨,樊洁.
PBL在神经内科见习教学中的应用[J]
.神经疾病与精神卫生,2011,11(4):431-432.
被引量：13
5
吕梅芬,季美莲,赵友兰.
寓教于乐健康教育对首次住院脑卒中患者康复的作用[J]
.国际护理学杂志,2014,33(10):2777-2780.
被引量：1
6
张勇,胡莹莹.
CBL与PBL在药理学教学改革中的实践与探索[J]
.药学教育,2015,31(3):40-43.
被引量：44
7
张雪莉.
提升实习护生综合能力的个性化教学对策[J]
.世界最新医学信息文摘,2016,16(14).
被引量：1
8
李晓宏,王娜,石磊.
浅谈提高妇产科临床见习教学效果[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2012,33(12):1649-1649.
被引量：2
9
徐晓燕.
加强安全管理措施减少护理差错的发生[J]
.中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生,2015,1(3):278-278.
10
韩东梅.
看图对话：寓教于乐的糖尿病教育新模式[J]
.糖尿病之友,2009(12):56-57.
四川生理科学杂志
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
