PBL教学法在中医肛肠病学教学中的应用

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摘要目的：通过在中医肛肠病学教学中应用PBL教学方式，提高教学效果。方法：首先设计PBL教案，提出相关问题。分组讨论，完成教学内容。在学生全部中医肛肠病学理论教学完成后，进行问卷调查，比较学生对PBL教学和传统教学方法的评价。结果：学生在学习兴趣、团队意识、探索精神、临床思维能力、自学能力、沟通能力、综合运用各科知识的能力等方面都有显著提高。结论：PBL教学法极大激发了学生自主学习的积极性，培养了学生自学、合作、分析、解决问题及创造性思维能力，值得推广。

作者刘佃温陈立平

机构地区河南中医学院第一附属医院

出处《中国中医药咨讯》 2011年第8期418-418,438,共2页

关键词 PBL 教学方法中医肛肠病学

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学]

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