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传播效果理论与思想政治理论课教学效果评价探析被引量：14

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摘要对思想政治理论课教学效果的科学评价有利于推进相关改革,可是目前仍处于探索阶段,缺少科学有效的方法。思想政治教育是一种信息传播活动,传播学中关于传播效果的研究历史及相关理论对于理解思想政治理论课的"主渠道"地位、设定效果评价目标、选择评价内容层次等方面有很好的借鉴意义。

作者李海春熊晓琳

机构地区北京师范大学马克思主义学院

出处《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2011年第3期80-83,共4页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

关键词思想政治理论课教学效果评价传播学

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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思想理论教育导刊

2011年第3期

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