摘要
研究生心理健康教育存在着受重视不够、过多关注学生消极面、教育方法缺乏创新和教育缺乏系统性等问题。积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学。在积极心理学的启示下,研究生心理健康教育应引起足够的重视,从确立积极心理健康教育的方向与目标、注重研究生的自我教育、尝试用体验式教学的方式和构建完善的研究生心理健康教育的社会支持体系等方面进行加强和改进。
出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第5期76-78,共3页
Education and Vocation
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“积极心理学与大学生心理健康教育创新”的研究成果之一(项目编号:K50510990003)
