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师范院校高等数学教学模式改革初探与实践

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摘要本文着眼当前高等师范院校《高等数学》教学存在教学计划制定呈现随意性、教学层次安排不合理以及教学管理、考核缺乏科学性的问题，着力探索《高等数学》课程管理，建立《高等数学》类别教学体系，实施分模块教学，辅之以教学辅导网站，达到提高《高等数学》教学质量的目的，为《高等数学》教学改革探索新的途径。

作者彭宾杜先云

机构地区绵阳师范学院数学与计算机科学学院

出处《陕西教育（高教版）》 2010年第1期117-118,共2页

基金第三批(2006年)四川省高等教育人才培养质量和教学改革一般项目(课题编号为:06-511-09)结题性研究

关键词高等数学改革类别教学分模块

分类号 O13-4 [理学—基础数学]

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陕西教育（高教版）

2010年第1期

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