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提问式教学法在重症急性胰腺炎患者护理临床带教中的应用
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摘要
随着“以患者为中心”现代护理观的形成和整体护理的普及开展，临床护理迫切需要专业知识丰富，临床综合能力强的高素质护理人才。临床教学是完成护生向临床护士转变的关键环节，所以不仅要注重培养他们具有扎实的专业基础知识、临床操作能力，
作者
李建萍
张玲娟
胡妞妞
陈莉
机构地区
第二军医大学长海医院消化内科
第二军医大学长海医院护理部
出处
《中华胰腺病杂志》
CAS
2010年第4期286-287,共2页
Chinese Journal of Pancreatology
关键词
重症急性胰腺炎
护理临床带教
患者
教学法
临床综合能力
应用
现代护理观
整体护理
分类号
R-4 [医药卫生]
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