注重学科交叉培养复合创新人才被引量：27

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摘要浙江大学从国家战略、社会需求和学校发展出发，推进多学科交叉复合创新人才培养模式改革，在课程设置和实践体系优化、政策保障和制度建设等方面进行了积极探索和实践，构建了若干多学科交叉人才培养模式，培养了一批复合型创新人才。

作者周永明楼程富

机构地区浙江大学竺可桢学院特殊培养办公室浙江大学本科生院教学质量与资源管理处

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第8期16-17,共2页 China University Teaching

关键词学科交叉培养模式复合创新人才

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

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