期刊导航
期刊开放获取
VIP36
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
我国教育硕士专业学位研究生教育研究现状分析
被引量：
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
采用文献计量方法,对1995～2008年期间公开发表的有关教育硕士专业学位研究生教育的研究论文,从文献分布、作者分布、研究主题和研究方法等四个方面作了统计分析,描述了十余年来我国教育硕士专业学位研究生教育研究的现状并指出存在的问题。
作者
靳春泓
衡旭辉
韩春霞
机构地区
陕西师范大学研究生部
陕西师范大学教育学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2010年第6期34-40,共7页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
教育硕士
研究生教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
232
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
4
1
张斌贤,翟东升.
我国教育硕士专业学位教育发展历程的回顾与前瞻[J]
.教师教育研究,2008,20(3):4-7.
被引量：16
2
涂端午,陈学飞.
我国教育政策研究现状分析[J]
.教育科学,2007,23(1):19-23.
被引量：37
3
徐辉,季诚钧.
高等教育研究方法现状及分析[J]
.中国高教研究,2004(1):13-15.
被引量：153
4
顾明远.
教育硕士专业学位十年的思考与建议[J]
.教师教育研究,2008,20(3):1-3.
被引量：31
二级参考文献
9
1
余国芳,田艾华.
加强教育政策研究，更好地为教育发展服务[J]
.教育学术月刊,1994(1):18-19.
被引量：3
2
[美]E·R·克鲁斯克、B·M·杰克逊,唐删斌,王满传译.公共政策词典[M].上海:上海远东出版社,1992..
3
[美]斯图亚特·S·那格尔.政策研究百科全书[M].北京:科学技术文献出版社,1990:448.
4
James Marshall and Michael Peters.Education policy[M].Cheltenham,U.K.:Edward Elgar,1999:xviii.
5
Stuart S.Nagel.Policy studies:integration and evaluation[M].New York:Greenwood Press,1988:Ⅹ Ⅵ.
6
中国人民大学书报资料中心网站：http：／／www．zlzx．com／cn／zzpm．asp?nd=2000&class=5
7
全国教育硕士专业学位教育指导委员会.教育硕士专业学位建设的理论与实践探索[C].人民教育出版社,2007.
8
顾明远.中国教育发展史上的里程碑[N].中国教育报,1988-09-24.
9
吴启迪.积极发展教育硕士专业学位教育,培养大批适应基础教育改革和发展需要的优秀教师队伍[R].2006.
共引文献
232
1
周倩雯,林兴发.
网络媒介下的意识形态研究现状分析[J]
.新媒体研究,2021(5):10-13.
2
祁占勇,杜越.
教育政策文本的类型划分及当代价值[J]
.沈阳师范大学学报（教育科学版）,2022(4):51-64.
被引量：1
3
张继平.
大学教师职业幸福感的缺失与追寻[J]
.大学（学术版）,2009(5):68-72.
被引量：14
4
孟卫青.
教育政策分析：价值、内容与过程[J]
.现代教育论丛,2008(5):38-41.
被引量：20
5
田虎伟.
对高等教育多学科研究涵义的再思考[J]
.新乡教育学院学报,2007(1):1-4.
被引量：5
6
周伟.
我国教育政策研究路径的深化民族志方法的借鉴与运用[J]
.呼伦贝尔学院学报,2012,20(3):59-63.
7
黄启兵.
什么是高等教育学中的多学科研究──基于代表性文本的解读[J]
.现代大学教育,2005,21(2):20-24.
被引量：8
8
黄甫全,方佳.
论院校协作的历史沿革、基本原理和主要模式[J]
.现代大学教育,2010,26(6):1-7.
被引量：9
9
耿涓涓.
对高等教育研究方法学术观点的文献分析[J]
.高教探索,2005(5):12-14.
被引量：9
10
耿涓涓,席嘉骏.
局外生存:高等教育研究与政府决策[J]
.教育发展研究,2006,26(1):73-76.
被引量：3
同被引文献
6
1
朱新根.
论教育硕士课程设置及其建设[J]
.清华大学教育研究,2006,27(4):113-116.
被引量：20
2
吴赛辉.
论硕士研究生培养质量的提升途径[J]
.当代教育理论与实践,2010,2(4):65-66.
被引量：2
3
王超,甘佳.
对提高我国硕士研究生培养质量的一些思考[J]
.中国电力教育,2011(1):39-40.
被引量：4
4
陈曦.
研究生培养质量保障体系与机制的探索和实践[J]
.理论导报,2011(1):53-54.
被引量：11
5
何桦,王继文.
关于新时期提高研究生培养质量的几点思考[J]
.教育教学论坛,2012(28):58-60.
被引量：5
6
李素敏,李旋.
从规模与质量角度审视我国教育硕士专业学位研究生教育[J]
.天津市教科院学报,2012,24(4):24-26.
被引量：2
引证文献
2
1
于佳宾,孟庆伟.
对提高教育硕士专业学位研究生培养质量的思考[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2012(6):20-21.
被引量：2
2
谭细龙,王慧玲.
论教育硕士培养模式改革的价值取向[J]
.湖北第二师范学院学报,2016,33(10):84-88.
被引量：1
二级引证文献
3
1
谢开勇,朱亚梅.
我国教育硕士专业学位质量保障的问题与改进[J]
.四川文理学院学报,2017,27(3):126-128.
被引量：3
2
刘鹏.
浅析历史专业教育硕士教学案例的建设——以陕理工学科历史为例[J]
.学理论,2018(11):203-204.
3
李鹏.
全日制专业学位研究生实践教学体系构建研究[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2018,34(9):28-31.
被引量：6
1
朱卢玺,瞿落雪,刘传俊.
当前中国研究生教育研究的目标和任务[J]
.中国电力教育（中）,2012(9):4-5.
2
张怡,龚琛琛,陈于全.
合作学习理论研究现状分析[J]
.文学与艺术,2010(3):161-161.
被引量：6
3
叶国萍.
研究性学习综述[J]
.恩施职业技术学院学报（综合版）,2007,0(2):90-92.
4
李健.
小学语文专题学习网站研究现状分析[J]
.金田,2014,0(2):218-219.
5
李彩旗.
高中语文新课改教材研究现状分析[J]
.语文学刊（基础教育版）,2015,0(10):150-152.
6
熊华军,李倩.
我国大学实践教学研究现状分析[J]
.大学（研究）,2012(5):44-49.
被引量：4
7
邢志芳,高岩.
我国教育技术能力研究现状的分析[J]
.现代教育科学（高教研究）,2014(3):127-130.
8
于佳宾,孟庆伟.
对提高教育硕士专业学位研究生培养质量的思考[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2012(6):20-21.
被引量：2
9
王润玲.
大学生思想政治教育工作研究现状分析[J]
.教育与现代化,2010(1):61-65.
被引量：8
10
李现山,谷其恩.
核心素养研究现状分析[J]
.时代教育,2017,0(4):2-2.
被引量：1
学位与研究生教育
2010年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
