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高一化学实验衔接教学的实践探讨被引量：4

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摘要初中阶段，化学实验教学主要是让学生学会基本操作，同时了解实验的原理。到了高中阶段，学生不但要规范实验，而且还应该具备根据实验目的自主设计实验、运用化学实验技能解决问题的能力，当然这些能力是高中三年逐步培养的。

作者陈贵新

机构地区杭州外国语学校

出处《中学化学教学参考》北大核心 2010年第5期20-21,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词化学实验教学衔接教学解决问题的能力实践高一自主设计实验化学实验技能高中阶段

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

2010年第5期

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