聋校教学康复专用仪器设备配置标准解读——聋校教学康复专用仪器设备配置原则及内容

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摘要 2007年2月，教育部颁布了我国《聋校义务教育课程设置实验方案》，在其课程设置原则中指出：‘课程设置要按照聋生身心发展规律，积极开发潜能，补偿缺陷，增设具有聋教育特点的课程，注重发展聋生的语言和交往能力。”该方案科学地、有针对性地提出了“积极开发潜能，补偿缺陷”的主要原则。这对于推动我国聋教育的发展具有重要的理论与实践指导意义。

作者黄昭鸣卢红云周红省

机构地区华东师范大学言语听觉康复科学研究院上海闸北区民办小小虎幼稚园

出处《现代特殊教育》 2010年第4期34-36,共3页 Modern Special Education

关键词仪器设备配置原则聋校配置标准课程设置原则康复教学内容

分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2010年第4期

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