体育教学中道德教育缺失的现状分析被引量：3

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摘要通过对道德教育的特性解析,明确了体育教学中的道德教育体育教学具有开放性、直观性,动态性、实践性,交往性、社会性,突发性、即时性的特点,把握道德教育中体育教学的优势所在,引申出体育教学中的道德教育缺失的现状,并分析其存在的主要原因。

作者丁怡任晓燕

机构地区平顶山教育学院河南省质量工程职业技术学院

出处《中国校外教育》 2010年第3期150-150,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词体育教学道德道德教育

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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