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促进学生认识发展的化学1模块氧化还原专题的单元整体教学研究——高端备课项目化学核心内容教学问题及其解决策略研究成果
被引量：
24
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摘要
在分析氧化还原已有研究的基础上，阐述了氧化还原内容对学生认识发展的作用，提出了氧化还原专题的教学论问题并进行了探讨，在此基础上进行了氧化还原专题的单元整体教学设计及实施研究，取得了良好的教学效果。
作者
胡久华
王磊
潘瑞静
机构地区
北京师范大学化学学院化学教育研究所
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2010年第3期22-28,共7页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
认识发展
氧化还原
单元整体教学
教学论问题
核心概念教学
分类号
O6-4 [理学—化学]
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