研究性教学的理论内涵与实践要求被引量：191

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摘要创新型国家需要创新性人才，这就要求高校提高人才培养质量，而提高人才培养质量的关键是改革教学理念、教学内容和教学方法。研究性教学的提出不仅是教学模式和方法的转变，更是教育理念的根本变革。本文从研究性教学的重要意义和内涵依据，推进研究性教学的目标和意义，以及研究性教学的基本要求和具体措施等方面对研究性教学进行了深入的理论探讨和实践总结。

作者夏锦文程晓樵

机构地区南京师范大学

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第12期25-28,共4页 China University Teaching

关键词研究性教学创新能力教学改革人才培养质量

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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