学分制促进高校学生全面发展的可行性及其对策分析被引量：1

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摘要学分制教学计划，主要目的是给学生更多的主动学习机会，充分调动各类学生的主动性，为学生发展不同的才能、志向和特长创造条件。本文结合学分制，具体论述了如何通过学分制来整合教学资源，构建科学、合理、先进的新课程体系，培养具有良好的人文素养和科学精神、基础扎实、知识全面、自主学习和创新能力较强的、全面发展的人才。

作者吴未张维佳

机构地区武汉大学教育科学学院

出处《新课程研究（下旬）》 2009年第11期45-46,共2页 New Curriculum Research

关键词学分制高校学生全面发展

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G642.471 [文化科学—高等教育学]

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