科学构建考评机制全员推动育人工作——中央财经大学全员育人工作考评实践探索被引量：2

导出

摘要作为与共和国同龄的财经类高校，中央财经大学建校60年来秉承“学校教育，育人为本：德智体美，德育为先”的育人理念，向社会输送了一批批优秀人才。2004年以来，学校以加强和改进大学生思想政治教育为契机，本着凝聚合力、以评促建的思想，于2005年开始探索全员育人工作考评机制，并分别于2006年和2008年开展了全员育人工作考评实践，

作者侯慧君

机构地区中央财经大学党委

出处《北京教育（高教）》 2009年第11期50-52,共3页 Beijing Education

关键词中央财经大学育人工作考评机制实践探索全员科学构建大学生思想政治教育学校教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1黄帅,宋开春.浅谈新形势下高校管理育人工作存在的问题以及对策[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2011(12):335-335. 被引量：4
2陈玥.论高校家庭经济困难学生资助育人工作的问题和对策[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2008,6(4):172-174. 被引量：24
3吴小娴.贯彻“三贴近”做好学生思想政治教育工作[J].科技信息,2009(33). 被引量：1
4姚桓.全面提高党的建设科学化水平——一个新的党建理念[J].新视野,2012(6):4-6. 被引量：3
5蒋洪元.高校应成为培养和造就创新型人才的摇篮[J].华东经济管理,2001,15(1):143-143. 被引量：5
6丁飞悦.“微博时代”高校网络德育的挑战与对策分析[J].电子测试,2013,24(6X):133-134. 被引量：1

引证文献2

1代红兵.新形势下加强和改进高校思想政治教育工作的哲学思考[J].楚雄师范学院学报,2017,32(5):113-116. 被引量：1
2孙珊.浅析高校资助育人的思考[J].传播力研究,2019,3(28):233-234.

二级引证文献1

1李强.大数据时代高校思想政治教育个性化服务探索[J].学理论,2018(5):244-245. 被引量：4

1王剑飞.辅导员工作考评体系构建探析[J].大家,2011(12):226-226.
2郭利荣.高校学生工作考评的探讨[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2001,5(3):36-38. 被引量：4
3刘晓萍.新时期高校思想政治工作的若干思考[J].佳木斯大学社会科学学报,2002,20(4):72-73.
4贾进涛,王德才.主成分分析法在学生工作量化考核中的应用[J].徐州工程学院学报（社会科学版）,2007,22(12):68-71.
5李明远.教师要跳出教育的“苦海”[J].师道（人文）,2012(3):34-35.
6金培雄.用心为教师搭建成长的平台[J].学校管理,2007,0(5):34-35.
7陈强.大学生沉迷网络亟待拯救[J].教育,2006,0(3X):30-30.
8雷小玲.中小学教师工作考评的基本原则[J].教育导刊（上半月）,1999,0(7):14-23.
9张星月.对中学后勤工作考评的探讨[J].苏州教育学院学报,1991,8(2):35-38.
10郭圣畑.有效管理出效益[J].江西教育（教学版）（B）,2011,0(12):8-8.

北京教育（高教）

2009年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

科学构建考评机制全员推动育人工作——中央财经大学全员育人工作考评实践探索被引量：2

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

科学构建考评机制 全员推动育人工作——中央财经大学全员育人工作考评实践探索 被引量：2

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

科学构建考评机制全员推动育人工作——中央财经大学全员育人工作考评实践探索被引量：2