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职业教育发达国家的关键能力培养及策略的启迪
被引量：
26
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摘要
德国社会学家梅腾斯提出的"关键能力"理念引起了全世界的关注。探讨德国、英国、澳大利亚、美国等发达国家对职业教育关键能力内涵的界定及其培养策略,可以给我国职业教育的发展带来一些启示。
作者
罗荣丰
机构地区
晓庄学院工学院
出处
《职业教育研究》
2009年第11期156-157,共2页
Vocational Education Research
关键词
发达国家
职业教育
关键能力
培养策略
启示
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
F112.2 [经济管理—国际贸易]
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