摘要
作为生命科学领域的前沿学科之一，与分子生物学、细胞生物学一同被誉为推动生命科学前进”三驾马车”的免疫学，是一门非常重要的基础医学课程，它具有横跨性、网络型、实践性、进展更新快等特点，其理论深奥、抽象，对于刚接触免疫学的医学生来讲确实有一定的难度，因此提高免疫学课堂教学效果是每一位免疫学老师值得思考的问题。笔者结合在实际教学工作中的体会，简要谈谈如何运用心理学效应来激发学生的学习兴趣和学习动机，从而提高教学质量。
出处
《医学信息》
2009年第9期1744-1745,共2页
Journal of Medical Information
基金
新乡医学院"医学免疫学双向探索式网络教学模式研究"。编号:2007-XYJY-75
