自然学具的设计原则及展望

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摘要自然学具设计的原则 90年代初,参加国际教材教具(指教科书以外的教学材料)技术研究会的各国代表,对教材教具的研究、设计总结出六项原则,作为纲领性的口号。即: 1.Large scale——做大一些,使学生看得清楚,更好地发挥教材学具的作用。 2.Easy available materials——使用容易找到的材料,既能使学生感到亲切,又能节约费用。 3.Simple mechanism——制作尽可能简单而又朴素的学具。

作者胡军

机构地区国家教委中小学教材审定委员会

出处《湖北教育（科学课）》 1998年第Z1期48-49,共2页 The Science Teaching

关键词学具自然学设计原则立足当前教材教具设计总结中小学教材教学材料研究开发拓宽思路

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1998年第Z1期

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