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渗透性德育在基础医学教学中的实施

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摘要渗透性德育强调将德育教育与学科教育相结合,不仅要在教学组织形式上渗透德育教育,更要在教学内容、师生交往和教学评价中寻找学生德育教育的渗透点。在基础医学教学过程中根据学生思想品德发展规律,在不失知识传授基础上,把握渗透性德育的科学性、整体性、渐进性、情感性和开放性原则,推进素质教育,培养德才兼备的医学人才。

作者姜哲

机构地区延边大学护理学院护理基础部

出处《中国西部科技》 2009年第2期42-43,共2页 Science and Technology of West China

关键词渗透性德育教学原则实施

分类号 R3 [医药卫生—基础医学] G641 [文化科学—高等教育学]

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中国西部科技

2009年第2期

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