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科教兴国的强音：斯宾塞教育思想在近代中国

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摘要肖朗在《华东师范大学学报》（教育科学版）2008年第2期撰文指出，十九世纪后半叶至二十世纪前半叶，中国部分先进人士接受了进化论这一自然科学的最新成就，其宇宙观、世界观和方法论得以空前的提高和升华，他们开始运用这种新的宇宙观、世界观和方法论作为观察国家命运的工具，重新思考本民族的问题。

作者白娴棠（摘）

出处《教育史研究辑刊》 2008年第6期96-96,共1页

关键词近代中国教育思想科教兴国斯宾塞强音教育科学大学学报十九世纪

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理] K25 [历史地理—中国史]

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教育史研究辑刊

2008年第6期

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