摘要
器乐课教学是高师整体音乐教学的重要组成部分之一。由于高师的学生大多来源于周边的农村地区,加之没有受到过较正规和系统的训练,所以使着这门课程的教学进程和质量都受到了或多或少的限制。对学习器乐时间较短的学生来说,学习器乐是一门有一定技术难度,而且表演性很强的课程,要想进一步掌握器乐演奏的要领,达到演奏较好的境界(主要是:身体与手指、手型、嘴型、口风、气息运用等以及身体各个部位的协调性、音乐表演时的表情、演奏状态、曲目效果、声音的质量等),虽有诸多教学方法都可以采用,但由于学习者器乐演奏的水平不高,学习者本身很难把握自己的演奏综合效果,笔者在高师器乐课教学中尝试运用多媒体反馈技术教学法进行实验,在器乐课教学中受到了很好的教学效果。
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2008年第3期162-163,共2页
Chinese Music
