摘要
研究性教学是目前国际上普遍认同和实施的一种新的教学模式,并已成为培养精英人才的重要环节。研究性教学本质上属于精英教育。以研究性教学培养精英人才应采取以下对策:确立研究性教学在人才培养中的主体地位;把培养创新精神和实践能力作为主要教学目标;将系统知识学习与研究实践结合;将基本质量要求与开放的评价标准结合;将教学与科研结合,引导学生思考和解决现实科学问题。
出处
《教育探索》
北大核心
2008年第7期17-18,共2页
Education Exploration
基金
黑龙江省教育科学"十一五"规划课题(XGGH07081)
黑龙江省高等教育学会"十一五"规划课题(115C-048)
