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例谈新课标下双基的内化——以人教版选修2—2导数及其应用为例

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摘要人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学》选修2—2第一章《导数及其应用》，与老教材相比，教学内容与要求有了新的变化，其中之一就是新教材更加注重导数和定积分的实际应用，但淡化了运算．可在导数的实际应用中，对函数求导又是十分关键的．通过对学生的作业一段时间的观察，发现在导数学习中有以下几对容易混淆的错误关系，影响到导数巾的有关概念理解与公式应用．本文通过对几种易混淆关系的剖析来谈谈如何实现双基的内化．

作者董益芳

机构地区浙江省绍兴市新昌县鼓山中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2008年第9期11-13,共3页 Bulletin of Mathematics

关键词公式应用人教版导数内化实验教科书课程标准普通高中教学内容

分类号 O172.1 [理学—基础数学] TP391.13 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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数学通讯（教师阅读）

2008年第9期

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