摘要
目的了解当前农村学校健康教育和健康促进工作现状,为农村学校健康教育政策和策略的制定提供科学依据。方法采用多阶段、分层、整群抽样的原则,通过对3县6个乡镇的小学五年级和初中二年级学生,进行专题小组访谈和问卷调查,回收有效问卷初中二年级599份,小学五年级583份。结果小学五年级学生健康知识知晓率2001年与2006年数据比较,渠县差异有统计学意义(x^2=5.31,P<0.05),新都和三台县差异无统计学意义;初中二年级健康知识知晓率2001年与2006年数据比较,三台县和渠县差异均有统计学意义(x^2=20.56,P<0.05;x^2= 56.9,P<0.05)。新都区差异无统计学意义。结论四川省农村学校健康教育还需进一步加强。
出处
《预防医学情报杂志》
CAS
2008年第9期720-722,共3页
Journal of Preventive Medicine Information
基金
基金来源:中国疾病预防控制中心健康教育所
