西部少数民族地区高校学生英语学习策略研究——以宁夏回族自治区为例

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摘要本研究以宁夏三所高校40名英语专业学生和110名非英语专业学生为对象,通过问卷的方式对两者英语学习策略的使用情况和差异进行了调查研究,探讨运用不同学习策略对英语学习的影响,提出在西部少数民族地区高校学生英语学习策略实施方面存在的困难,对西部地区高校学生的英语学习策略及英语教师的教学策略提出建议。

作者刘颖

机构地区浙江师范大学外国语学院宁夏大学民族预科教育学院宁夏银川

出处《中国科教创新导刊》 2008年第8期9-9,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词西部少数民族地区英语专业学生非英语专业学生学习策略

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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